Le Prix Reine Paola pour l’Enseignement a pour objectif d’encourager et de récompenser des enseignants. Il met chaque année leur créativité et leur engagement à l’honneur en primant et en faisant mieux connaître des projets pédagogiques. Cette année, le prix s'adresse à tous les enseignants du secondaire. Les dossiers de candidature doivent être introduits avant le 31/01/19. Intéressé ? 

Deux nouvelles circulaires à vous partager pour votre bonne information.

Circulaire 6851 : Certification par unités d’acquis d’apprentissage (CPU) - Enseignement secondaire ordinaire et spécialisé - Guides pour la mise en œuvre de la CPU expérimentale en 4^e, 5^e et 6^e années.

Circulaire 6853 : Enseignement spécialisé de type 5 - 2018-2019 et suivantes.

Un site dédié à l’accrochage scolaire ! Ce site a pour finalité d’être une plateforme d’échange de pratiques et d’informations, propose des pistes à suivre sur une série de projets et d’actions autour de quatre thématiques : l’accrochage scolaire, la prévention des violences, le bien-être à l’école et les démarches d’orientations ; le tout avec un focus sur l’intersectorialité Aide à la Jeunesse Enseignement.

De nouvelles mises à jour et de nouvelles FAQ viennent d'arriver. Ces FAQ sont réservées à nos membres affiliés. Pas encore affiliés ? Les questions abordées sont : la médiation pour gérer les conflits ; trouver des remplaçants pour des profs absents ; comment être en règle avec le droit à l’image ?; un PO vient d’annoncer un nouvel aménagement de l’extra-scolaire.

Cette éducation s’acquiert progressivement dans la diversité des apprentissages scolaires et des expériences collectives de l’école. Dans ce cadre, cette circulaire vous propose trois ressources utiles.

Savez-vous que l'association TDA/H Belgique fonctionne avec une seule employée à temps plein ? Pour l'Asbl, engager un deuxième salarié permettrait de mieux guider, informer, former et soutenir les personnes confrontées au TDA/H. Si, chacun de vous, fait un don d’un euro, nous pourrons engager quelqu’un pour un an ! N'hésitez pas à soutenir les actions de l'Asbl TDA/H Belgique en leur faisant un don.

Pour sa troisième édition, « Ose le vert, recrée ta cour », s’ouvre aux écoles fondamentales et aux Hautes Ecoles situées en Wallonie. Une école sélectionnée pourra recevoir jusqu’à 3000€ mais pour ça, il faut envoyer le formulaire d’inscription. 

Cette circulaire précise différentes actions existantes, organisées ou soutenues par les Régions en matière d’EMSR. Les divers projets présentés ont pour objectif de conscientiser les élèves et les enseignants sur la notion de « mobilité citoyenne ».

L’égalité filles/garçons, c’est bon pour les droits de l’enfant. Et le respect aussi ! Cette expo s’adresse aux enfants de 6 à 12 ans et est installé au Petit Patio du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles jusqu’au 21 décembre 2018. Intéressé ?

Dans le cadre de ces Olympiades, les élèves du 2^e et 3^e degrés de l’enseignement fondamental ordinaire ainsi que les élèves du 1^e et 2^e degrés de l’enseignement secondaire sont invités à participer au concours de mathématique. Date de limite d’inscription : 9/1/2019.

Le Fonds BYX (géré par la Fondation Roi Baudouin), en collaboration avec Question santé, lance le 2ème appel à projets à destination des écoles secondaires. Le dossier de candidature est à renvoyer pour le 3 décembre 2018 exclusivement via ce site.

Afin de pouvoir accompagner les établissements, un nouvel appel à projets du programme fédéral « Annoncer la couleur » est lancé. Cet appel sera clôturé le 27 novembre 2018.

Cinquante ans après mai 68, les rapports entre les hommes et les femmes sont en tension. Officiellement, l’égalité de genre est reconnue et légalisée. Dans les faits, des discriminations substantielles persistent et le schéma où l’homme reste destiné à être le gagne-pain de la famille et où la femme reste le deuxième sexe, contrainte de concilier vie professionnelle et vie privée, est toujours d’actualité. Pourquoi les inégalités et discriminations de genre subsistent-elles et comment les dépasser ?

Certains parents ne supportent pas de voir leur enfant dans un système scolaire qui ne lui convient pas. Ils se lancent alors dans la grande aventure de l’école à domicile. Ce choix fait rêver : respect du rythme de l’enfant, apprentissages aux moments où il est réceptif, écoute de ses intérêts, ouverture sur le monde, moins de stress et de compétition, etc. Mais on se rend vite compte des limites : lourdeurs administratives, vie sociale limitée, surprotection des enfants, accessibilité de l’instruction en famille réduite à un certain milieu socio-culturel.

Aujourd’hui, Les jeunes seraient de mauvais lecteurs. Ils lisent de moins en moins de livres et lorsqu’ils en lisent, quels livres entend-on régulièrement ! Oubliée la littérature classique qui fleurissait dans les bibliothèques, oubliées les bibliothèques ? Pour confirmer cela, les résultats aux tests des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles en lecture sont faibles, voire très faibles.

Les inégalités entre les femmes et les hommes sont largement présentes dans notre société, y compris à l'école. L’éducation a évolué au siècle dernier, notamment par la mise en place de la mixité scolaire. Progressivement, les filles et les garçons se sont retrouvés dans les mêmes écoles. La mise en place d’apprentissages communs a-t-elle suffi à offrir les mêmes chances d’émancipation pour les citoyens et citoyennes de demain ?

A l’adolescence, le jeune vit beaucoup avec son groupe de pairs. Les copains et les copines semblent prendre plus d’importance que la famille… Quel rôle et quelle influence réelle les amis ont-ils dans le processus de construction de soi des jeunes ? Qu’est-ce que le groupe apporte à nos adolescents ? Comment accompagner nos adolescents face à la pression éventuelle des copains ?