Envoyez-nous vos dates d’événements pour un relais sur le site UFAPEC et dans Nouvelles web (pour le 27 janvier) !

à THEUX à 20h

à WAVRE à 20h

à BRAINE L'ALLEUD à 20h

à NAMUR de 10h à 18h

à LOUVAIN-LA-NEUVE de 9h à 17h

Action des jeunes pour le climat : « Effet de jeunes contre effet de serre » 

Le projet vise à promouvoir une mobilité plus durable au sein des écoles et à améliorer la sécurité routière des élèves. Il est ouvert aux élèves, parents, enseignants et directions des écoles primaires et secondaires de la Région bruxelloise.
Inscriptions jusqu’au 28 février.

Child Focus propose un jeu sur la sécurité en ligne, destiné aux classes de 5e et 6e primaire. Les enseignants peuvent en obtenir gratuitement (contre frais de port) un exemplaire. Pas besoin d’ordinateur ou d’Internet. Par paires, les enfants se lancent des défis permettant de répondre à des questions basées sur des situations auxquelles ils sont confrontés sur le net. Un kit permet aux enseignants de créer des leçons sur ce thème.

L’a.s.b.l. «Chousingha» créée par un papa dont la fille est décédée, victime d’un de ces jeux d’évanouissement, a édité cette brochure qui décrit :
-ce que sont les jeux d’évanouissement et les jeux violents ;
-les signes d’alerte ;
-des pistes d’actions en matière de prévention ;
-ce à quoi il est nécessaire d’être attentifs en cas d’accident ou d’incident.

Média Animation propose aux participants de réaliser :
- soit des courts métrages (moins de 8 minutes) ;
- soit des très courts-métrages (moins d’1 minute).
Les courts métrages peuvent être réalisés à partir d’un tournage classique (caméra), mais aussi à partir d’un GSM ou d’un appareil photo numérique. Thème : "Interculturalité : clefs contre le racisme ?"
Inscriptions pour le 22 janvier 2010. La remise des œuvres est fixée au 22 février 2010.

Il s’agit de développer un concept de jeu qui plaira à tous les jeunes et d’illustrer le concept développé dans un film vidéo de 10 min maximum. Chaque classe (ou partie d'une classe) de l'enseignement fondamental ou secondaire peut participer au concours. Faites preuve d'inventivité et persuadez le jury que votre concept de jeu mérite le premier prix.
Films à rentrer pour le 31 janvier 2010.

Ce concours de mathématique s'adresse à des classes entières et non à des individualités.
Il est organisé pour les 4 dernières années de l'enseignement primaire et pour les 2 premières années de l'enseignement secondaire, dont l'enseignement différencié. 

Pour célébrer le 20e anniversaire de la convention des droits de l’enfant, la DG Justice, Liberté et Sécurité de la Commission européenne a choisi de lui dédier la 4e édition de son concours de posters destiné aux jeunes de 10 à 18 ans.
Par groupe de 4, il s’agit de choisir et d’illustrer l’un des droits de la Convention.
Remise des projets pour le 19 mars 2010
 

Analyse UFAPEC 2009 par J. Thollembeck

Les politiques prônent plus que jamais le dialogue, voire le partenariat école-familles. Pour preuve, la 10e priorité du Contrat pour l’école, de Marie Arena (2005), «renforcer le dialogue école-familles» et le nouveau décret rendant les associations de parents obligatoires. Cela découle d’une prise de conscience des malentendus et tensions dans les relations entre parents et enseignants et d’une attention portée à l’impact de ces divergences sur l’épanouissement de l’enfant.

Analyse UFAPEC 2009 par J. Thollembeck

Replaçons l’enfant au cœur des relations entre parents et enseignants! L’enfant est à la fois «embarqué» et acteur dans ces relations. Comme le souligne Philippe Perrenoud, l’un des pionniers en la matière, l’enfant est majoritairement considéré en tant qu’objet des relations directes entre parents et enseignants et rarement en tant qu’acteur à part entière agissant indirectement sur ces relations. 

Analyse UFAPEC 2009 par B. Loriers

L'école est ouverte à tous les enfants... oui mais c'est une gageure pour les enseignants de tenir compte, d'intégrer les différences, dont celles des enfants à haut potentiel. Cette analyse, après avoir tenté une définition des enfants à haut potentiel, propose un état des lieux de ce qui existe en Communauté française de Belgique, ainsi que des bribes de solution pour les familles.

Analyse UFAPEC 2009 par J. Thollembeck

Nous entendons plus que jamais parler de véritables tensions entre parents et enseignants. Il n’est pas rare d’entendre un enseignant parler de parent démissionnaire ou intrusif. De même, il est courant qu’un parent déplore le manque ou l’excès d’autorité d’un enseignant. Tout se passe comme si parents et enseignants ne parlaient pas le même langage. Les uns et les autres jugeant avant tout sur base de leurs propres repères...