Dans la perspective des élections du 26 mai prochain, l’UFAPEC a adopté une série de revendications qui sont rassemblées dans le Mémorandum qu’elle publie aujourd’hui. Travaillées depuis mars dernier, ces revendications ont été construites par plus d’une centaine de parents, au sein de nos régionales d’abord, puis, pour une quarantaine d’autres, dans le cadre de réunions régulières en plénière et en groupes de travail. Si la prochaine législature rencontre toutes les attentes exprimées, les parents de l’UFAPEC en seront particulièrement satisfaits.

Vous découvrirez que les revendications de l’UFAPEC sont déclinées suivant un triple découpage. Cela doit permettre plusieurs modes de lecture et répondre aux différents objectifs de celui qui nous lit.

Du 11 février au 1er mars inclus, nous entrons dans la phase d'enregistrement des inscriptions en première année commune du secondaire. Pendant ces trois semaines, la chronologie des dépôts des formulaires d'inscription dans les établissements secondaires n'a pas d'importance. Seules les demandes introduites pendant cette période font, là où c'est nécessaire, l'objet d'un classement. N'oublier pas de vérifier les données qu’encode l’école et de recevoir un accusé de réception du FUI de votre enfant.
Pour le calendrier complet de la procédure et des dates des informations/portes-ouvertes écoles secondaires (reçues à ce jour), voir ceci. D’autres informations utiles ainsi qu'un nouveau simulateur sont accessibles sur le site des inscriptions.

Agora Citoyenne

Dans le cadre du Pacte pour un enseignement d'excellence, une consultation citoyenne est organisée pour les parents autour de trois thématiques du Pacte :
- les aménagements raisonnables pour les élèves à besoins spécifiques
- le dossier d’accompagnement de l’élève
- la lutte contre les violences et le (cyber-)harcèlement

L'objectif est de vous informer et de vous consulter sur la mise en œuvre des nouvelles réformes.

Pour faciliter la venue de chacun, trois samedis matin sont proposés dans trois villes différentes. Les trois matinées seront identiques. Il s’agit donc de choisir celle qui vous convient le mieux. La première a lieu le 16 février 2019 à Bruxelles de 9h30 à 12h30 — Athénée Royal d’Evere - Avenue Constant Permeke, 2. Intéressé ?    Vous souhaitez y participer ? 

Sept nouvelles FAQ viennent de paraitre ou viennent d'être mises à jour ! Elles touchent différents domaines : 
- Trois FAQ concernent des questions d'assurances qui couvrent ou non nos enfants.
Quatre autres touchant d'autres domaines :
- Est-ce encore possible d'introduire une demande d'allocations d'études auprès de la FWB après le 31 octobre de l'année académique pour laquelle la bourse est sollicitée ?
- Que faire si vous estimez que le délai de traitement de votre dossier est exceptionnellement long ou si vous n'arrivez pas à joindre l'administration ?
- Peut-on me faire payer une excursion à laquelle mon enfant n’a finalement pas participé ?
- L’école me facture des frais de potage alors qu’il est peu présent...

Pour appel, ces FAQ sont uniquement accessibles aux AP et aux parents affiliés. S'affilier ?

Afin de disposer de données probantes quant au nombre de places manquantes pour les élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement spécialisé, il a été décidé de créer un fichier global qui centralisera toutes les demandes d’inscriptions non rencontrées. En savoir plus...

Un appel à projets est lancé à destination des écoles de la Région Wallonne des établissements de l'ordinaire, du spécialisé et de promotion sociale. Il s’inscrit dans le prolongement des plans d’équipements « Cyber-écoles », « Cyberclasse » et des cinq sessions précédentes d’appels à projets « Ecole Numérique ». La clôture de l'introduction des projets via ce site est le 25 mars 2019 à 22h. En savoir plus...

Le Fonds BYX (géré par la Fondation Roi Baudouin) en collaboration avec Question Santé et avec le soutien de la FWB, lance le 4^e appel à projets à destination des écoles fondamentales. Chaque projet retenu sera soutenu à hauteur de 5000 euros maximum. Intéressé ? Voici l'appel à projets et le dossier de candidature. Date limite : 21/3/19.

Les jeunes participants du 3^e degré de l'enseignement secondaire sont invités à soumettre, individuellement ou par deux, un travail écrit présentant une problématique sociale formulée de manière claire et concise, ainsi que des pistes de solution et ce, en faisant appel à leur esprit critique et à leur créativité. Intéressé ? Date limite : 5/4/19

Le label européen peut soutenir toute initiative dans l’apprentissage des langues. Le Label est ouvert à tous les secteurs de l’éducation et de la formation. Le dossier de candidature est à renvoyer pour le 15/3/19. Intéressé ?

Dans le cadre du décret Ecole-Culture, cet appel à projets invitent les participants à réaliser un projet à caractère culturel et artistique obligatoirement avec un opérateur culturel ou un établissement d’enseignement partenaire. Les projets sont à rendre pour le 15 mars. En savoir plus...

Un appel à projets est lancé pour les élèves du 3^e degré qualifiant du secteur « économie ». L’Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP) est un projet développé en école permettant une reproduction fidèle de l'activité d’une véritable entreprise. Pour des informations plus détaillées, je vous invite à consulter ce site.
La conception d'un projet d’EEP est à transmettre pour le 15 mars 2019 au plus tard.

Propositions de structures pour l'année 2019-2020.

La présente circulaire vise à informer les établissements et pouvoirs organisateurs de la procédure à suivre en matière de programmation de nouvelles années d’études, de nouveaux degrés et/ou de nouvelles options de base simples ou groupées pour l’année scolaire 2019-2020, dans l’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice et en alternance.

La séparation parentale touche un nombre important d’enfants. Plusieurs études se sont penchées sur la question d’un lien entre l’âge de l’enfant et sa façon de vivre la rupture parentale. Son âge au moment de la séparation a-t-il une influence sur l’appropriation de l’évènement par l’enfant ? Comment l’enfant vit-il, comprend-t-il et réagit-il à la rupture du couple parental selon son âge ? 

Aujourd'hui, internet et les réseaux sociaux nous permettent d'accéder en un clic à la connaissance. Si c'est une chance, c'est aussi un risque, celui de se perdre dans la désinformation numérique. La société, le politique et l'école ont-t-ils pris la mesure de ces bouleversements ? Quel apprentissage de l'esprit critique et quelle éducation aux médias sont dispensés à l'école ? Est-ce suffisant ?

A l'ère d'une société axée sur l'individualisme, l'économie et la mondialisation, la question est brûlante ! Les médias nous relayent des évènements teintés d'égoïsme, de violence, de compétition, etc. Vivons-nous effectivement chacun chez soi, chacun pour soi sans se soucier de l'autre ? L'école a-t-elle un rôle à jouer dans la diffusion et le partage des valeurs de solidarité ?