Il est encore temps de vous inscrire pour nos soirées de réflexion et d'échanges sur notre prochain Mémorandum 2024 à Bruxelles le mardi 5 décembre, à Namur le jeudi 7 décembre et à Liège le lundi 11 décembre. Pour que le mémorandum soit vraiment la parole de l’UFAPEC, ces soirées sont réservées aux AP et aux parents affiliés.

L’intelligence artificielle (IA) est en pleine expansion. Les médias relayent régulièrement des craintes ou des innovations liées à de nouveaux développements de l’IA dans notre société.
L’UFAPEC souhaite savoir si ce sujet vous intéresse, vous taraude, vous interpelle (ou pas) ?!

Merci beaucoup à vous, de prendre de votre temps (+/- 4 min) pour répondre à cette enquête !

Le dossier de l’accompagnement de l’élève est en place depuis quelques semaines. Si un DAccE est généré de manière électronique pour chaque élève concerné par le tronc commun, cela ne signifie pas qu’un bilan de synthèse soit complété par l’école pour chaque élève. En savoir plus ?

• Comment accéder au DAccE de mon enfant ? 
• Présentation de l'application DAccE à l'attention des parents
• Un guide d’utilisation à destination des parents

Votre enfant entrera en première secondaire ou vous souhaitez changer votre enfant d’école en secondaire ? Nous avons compilé dans ce document les dates des séances d’informations et les journées portes ouvertes que les écoles secondaires ont programmé. 105 écoles libres en FWB ont pris le temps de nous répondre.

Vous êtes des parents d’enfants connectés ou prêts à l’être ? Les écrans sont présents au sein de votre famille ?

Abonnez-vous sans tarder au compte Instagram de parents connectés : l’équipe de Média Animation vous y réserve une petite surprise … à déballer dès le premier décembre !

- Circulaire 9098 : Présentation de la réforme du nouveau pilotage de l’offre d’enseignement qualifiant 
- Circulaire 9104 : Stratégie de prévention de la tuberculose en milieu scolaire 2022-2027
Malgré un déclin relatif au cours des deux dernières décennies, la tuberculose est encore bien présente en Belgique. Chaque année, environ 40 cas de tuberculose sont identifiés au sein du milieu scolaire et tous les établissements scolaires peuvent être concernés. 

Vous êtes une école primaire de la Région bruxelloise et vous avez des questions sur la gestion des déchets ? Vous souhaitez voir un changement dans votre école ? Le projet Opération Recyclons de Bruxelles Environnement est fait pour vous. Le conseiller déchets vous soutient dans vos démarches concrètes pour prévenir les déchets, mieux les trier et assurer la propreté de l'école.  Plus d’infos...

Les musées-valises sont des coffres, boites ou valises contenant des objets authentiques prêtés par des musées. Ceux-ci partagent des moulages, des maquettes, des jeux, de la documentation variée illustrant un thème d’éveil historique. Les enseignants de tous les réseaux peuvent les emprunter gratuitement dans chaque province.
Tous les contenus (objets, maquettes, documentation…) sont spécialement conçus pour être emportés en classe et manipulés par les élèves.  

En FWB, les écoles sont-elles préparées à faire face à des situations de crise telles que des attentats ? Un travail d’anticipation, de prévention et de gestion des crises est-il en oeuvre ? L’installation de dispositifs de sécurité est-elle la meilleure mesure pour se sentir en sécurité ? Une réflexion au regard d’autres enjeux, comme la santé mentale ou l’éducation.
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Depuis des années, la FWB est sensible à l’enjeu de l’apprentissage des langues modernes dans l’enseignement obligatoire. En 2011, elle a créé le programme EXPEDIS de mobilité et d’immersion scolaire, qui donne la possibilité à des élèves du secondaire de fréquenter un établissement d’une autre communauté linguistique belge ou d’un autre pays durant une période variant d’un à dix mois sans interrompre leur cursus scolaire.
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A l’école, les parents doivent pouvoir donner leur avis, quels que soient leur origine, leur culture, leur niveau socio-économique. L’association de parents et le conseil de participation sont des organes qui permettent cette expression. Quelle est la vision des parents de l’enseignement secondaire à encadrement différencié sur leur place dans ces organes de participation et de représentation ? En interrogeant les parents que l’on voit moins souvent à l’école, notre étude pointe les freins, mais aussi les leviers propices à une plus grande participation parentale.
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Le 9 juin prochain, nous nous rendrons aux urnes. De nombreux parents d’élève de fin de secondaire nous interpellent concernant le futur droit de vote de leur enfant. Certains parents sont démunis pour parler de ce droit, tout en restant neutres, avec leur adolescent. Comment intéresser les jeunes à la politique ? Qui doit s'en charger ? Les médias ? L'école ? La famille ? Le politique ? Le secteur de la jeunesse ?
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Il arrive que les enseignants proposent aux parents de la classe de faire partie d'un groupe WhatsApp, ou d'une autre application de messagerie instantanée, afin de partager des informations pratiques, de poster des photos des activités dans et en dehors de la classe, voire des petites vidéos. Dans quelles conditions y avoir recours et à quoi veiller en tant qu'enseignant et en tant que parent ? Lire l’analyse