Avant de procéder à la finalisation du texte par l’assemblée générale, nous souhaitons présenter les positions de l’UFAPEC aux parents des différentes régionales et recevoir vos réactions. Quatre soirées sont organisées en différents endroits de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elles se dérouleront dans un format qui devra permettre d’échanger et de donner un feed-back aux rédacteurs du mémorandum en vue de la finalisation de ce mémorandum. Vous trouverez ci-dessous les formulaires correspondant à chaque lieu et date de rencontre.

Vous pouvez participer à une rencontre dans une autre régionale que la vôtre si vous le souhaitez, mais vous ne pouvez participer qu’à une seule des quatre dates proposées.

- Régionales de Charleroi Hainaut-sud, du Hainaut-centre et du Hainaut-occidental : le jeudi 30 novembre à 19h30 au Sacré-Cœur de Mons >>> Vers le formulaire
- Régionale de Bruxelles : le mardi 5 décembre à 20h00 (lieu à confirmer) >>> Vers le formulaire
- Régionales du Brabant wallon, de Namur et du Luxembourg : le jeudi 7 décembre à 20h00 à l’Institut de la Providence de Champion >>> Vers le formulaire
- Régionales de Liège, Verviers et Huy-Waremme : le lundi 11 décembre à 19h30 au Lycée Saint-Jacques (date à confirmer) >>> Vers le formulaire

- Circulaire 9069 : Circulaire relative au pilotage des pôles territoriaux : l’annexe au contrat d’objectifs
Pour le travail en conseil de participation, la circulaire a pour objectif de fournir aux pôles territoriaux l’information nécessaire à l’élaboration de l’annexe dédiée au pôle territorial (plan de pilotage-contrat d’objectifs)

- Circulaire 9090 : Information concernant la possibilité de gratuité des interventions des psychologues de première ligne (PPL) financés par le Fédéral, dans leur collaboration avec les CPMS

- Circulaire 9099 : Modalités relatives à l'inscription des élèves issus de l'enseignement spécialisé en première année commune de l'enseignement secondaire ordinaire 
Si vous avez un enfant dans le spécialisé qui devra passer son CEB, assurez-vous auprès de l'école de votre enfant qu'il soit bien inscrit sur la liste que l'école doit transmettre à l'administration pour le premier décembre.

Régulièrement, nous vous invitons à parcourir nos FAQ. Pour rappel, ces FAQ sont réservées à nos affiliés. Vous désirez le devenir, rien de plus simple, c'est par ici . Ce mois-ci : 

- Une école doit-elle fournir aux parents son contrat d’objectifs ? 

- Frais facultatifs au fondamental et au secondaire : sous quelles conditions ? 

- Abonnement à des revues au fondamental et au secondaire : sous quelles conditions ? 

- Travaux à domicile pour les élèves de 1^e à 3^e maternelle 

- Travaux à domicile pour les élèves de la 1^e à la 6^e primaire (P1 à P6) 

- Tronc commun et domaines d’apprentissage en primaire

- Périodes obligatoires d’accompagnement personnalisé (AP) pour les élèves de la 1^e à la 4^e primaire 

- Cours d’éveil aux langues de 1M à 2P 

- Organisation du cours de langue moderne de P3 à P6 

Chaque année, on dénombre en Belgique plus de 10 000 accidents impliquant des produits chimiques ménagers. Les enfants en sont souvent les premières victimes et les conséquences peuvent être graves. Ce site se veut préventif, informatif et didactique. En faire un projet à l’école ?

Yapaka est un programme de prévention de la maltraitance à l'initiative du ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique mis en place en 1998.
N’hésitez pas à le consulter.

Il est possible pour vos enfants d’en savoir un peu plus sur certains métiers. Des visites dans les établissements sont possibles tant pour Avocat dans l’école que pour Cinéastes en classe, par exemple. 

L’organisation de jeunesse propose le 15 novembre un forum participatif sur le thème : "Les élections, c'est compliqué... A quoi bon s'impliquer ?". Un maximum de douze élèves et deux adultes accompagnants par établissement est demandé. Intéressé ? 

Afin de promouvoir la citoyenneté et le développement durable à l'école, l’appel à projets invite l’école à réaliser des projets collaboratifs d'intérêt général avec les élèves.  La démarche clé-en-main guide la classe en quatre étapes clés : identifier un problème, imaginer une solution, réaliser des actions concrètes et partager son expérience pour inspirer le plus grand nombre. Intéressé ?

Réaliser une vidéo autour du thème "Pour l’interculturalité, contre le racisme" de 5 minutes maximum. Le concours tire son originalité d’être ouvert à tous et toutes (pas besoin d’être professionnel chevronné pour vous y mettre) et d’être ouvert à divers genres (docu, fiction, animation, reportage...). Envie d’en savoir plus ?